研究レベルが高いほど、認知症のリスクは低くなります

かもしれません 2, 2024

フィンランドとイギリスの研究者たちは、彼らの学術研究を拡張する人々は、マイナーリスク 苦しむ 認知症 将来的には結果がジャーナルに掲載された結果脳コラボレーションのおかげで ECLIPSE 助成金により一部支えられている（ヨーロッパにおける臨床病理学的疫学研究） マリーキュリー 第三国からの受益者のために。

いくつかの以前の研究は、より多くの時間が学術研究に費やされるべきであることを示しました、事実はより高い社会経済的地位と研究のスタイルに関連していました。 健康的な生活、 それはまた、認知症を患う危険性を減らす。しかし、それが言ったかどうかは完全には明らかにされていませんでした利益それは、教育が認知症に関連する病状から脳を保護するか、認知症の発症に典型的な神経学的変化に対処するのに必要な精神的な余裕を人々に提供するからです。

この問題やその他の非常に重要な問題を解決するために、ECLIPSEの研究者らは コホート 加齢と認知症に関する3つの大規模研究に参加している872人の人々のうちの（1人の人口からの個人のセット）。そのうちの一人はヨーロッパの脳の寄付プログラムに属していました。研究はケンブリッジ市の75年以上のコホート研究と加齢に関する研究と 認知機能 イギリスの医学研究評議会およびフィンランドのVantaa 85+研究の結果。

手続き

すべての研究において、参加者は1985年から1993年の間にベースライン研究を行った後1年から7年の間に定期的に面接を受けた。アンケートは認知症の兆候の存在に影響を与えるようにデザインされた。教育などの社会経済的要因についての質問。

すべての研究において、脳組織サンプルは、認知症に関連した患者の臨床状態を知らずに行われた分析、神経病理学を求めて評価された。研究者らは、認知症に関連したプラーク、凝集体および損傷の存在を調査し、それらを重症度に従って分類した。これらのデータは、アンケートから抽出されたものと比較されました。

脳病変の発生率はすべてのグループで同様でした。結果は、より高いレベルの教育を受けることはこれらの病状に対する身体的な保護効果を持たず、むしろ脳の退行性変化に対処するのを助けることを示した。青少年の間により多くの教育を受けた個人は、より高い年齢で臨床認知症を発症する危険性がより低かった。

発見

ケンブリッジ大学（英国）のDr. Hannah Keageは、「以前の研究では、人生の認知症の診断と死亡後の脳内で直接観察される変化との間に直接的な関係はないことを示しています」と説明した。「ある人の脳の病理は他の人のものに比べて非常に大きくなる可能性があり、両方とも認知症を患っています。」私たちの研究では、青年期の教育によって認知症の症状なしに特定の人々が脳の多数の変化に対処できるようになりました。 "

調査結果は、特にヨーロッパの人口高齢化の観点から、公衆衛生に対する教育の重要な貢献を強調しています。

研究の責任者であるケンブリッジ大学のCarol Brayne教授は、次のように述べています。

「この研究は、社会や生涯を通して影響を与えるはずの青少年に関連する要素、健康と教育のための資源の配分に関する政治的決定に対するこれらの記述の関連性に投資することを支持する強い議論を提供する。それは最優先事項です。」

のために より多くの情報 、訪問：

ケンブリッジ大学www.cam.ac.uk

脳：//brain.oxfordjournals.org

ECLIPSE：www.eclipsestudy.eu

©欧州連合。コーディス